第(3/3)页 “破解战术的关键…”卢植深深地呼了一口气,然后意味深长地看着孔明。“是你…” “我?您的意思我不太懂…”孔明迷惑地看着卢植。 “现在能破解三角进击战术的方法,就是同时和对方使用三角进击战术。要构成进攻战术,同时在战术中的三个人都需要有强大的进攻得分和牵制能力,比如说得分能力一直保持的关羽同学,今天的张飞同学进攻**也很强烈,但是第三个人却难浮于面,刘备同学虽然今天的得分表现不错,但是他需要更专注于防守,而公孙瓒同学…”卢植教练的声音越说越小声,最后一句话没说下去了。 “您的意思是,能胜任第三人的,是我?”孔明不自信地小声问到。 “嗯,这确实是我的想法。”卢植教练点头称是。 “那请您派我出场吧!”孔明正色地向卢植教练说到。 卢植教练并没有回应孔明的话,他像在思考,又像没听到孔明的话。 汉立中学的进攻又一次被破坏掉!张角拦截了邹靖传向内线给关羽的传球,高打起反击!当他来到对手半场面对刘备,张角一低头竟然直接杀往内线,刘备紧张地贴紧他。张角进入禁区底线附近做出上篮的动作,刘备也起跳想封盖张角。张角上篮时突然将球传到罚球线附近,张梁接到球后在罚球线前一步起跳出手,关羽和张飞扑出来防守张梁。张梁在两人中间忽然改成传球,将球塞进去内线。张角在底线绕跑到篮底正好把球接住,然后他一个九十度转身,背对着对手两大内线,轻松出手上篮,抛投命中!57-48!分差拉大到9分,在生死节已过三分之一的时间时,汉立中学已经命悬一线了! “不能再等了教练!”孔明向卢植教练苦苦哀求。 “嗯…”卢植教练叹了一口气,慢慢地站起身子。“也差不多了。”他终于像下定了决心。 “哔!”汉立中学这边喊出了暂停,卢植教练是要调整阵容已应对对手的战术。 第(3/3)页